紧抓职教改革机遇 加快“一流专业”培育 建立健全“诊改”常态化工作机制 推动学院建设发展

2020-06-01 程诗有 点击:[]


各位代表:

现在,我代表学院做工作报告,请各位代表审议。

一、2019年工作回顾

2019年,在市委、市政府领导下,在省教育工委、教育厅指导下,全体师生员工坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和全国、全省教育大会精神,继续坚持“一个中心”,实现“两翼齐飞”发展思路,抓诊改提质量、抓招生稳规模、抓专业建一流、抓大赛强技能、抓管理聚合力、抓整合增服务、抓党建促发展,不断提升内涵建设质量与人才培养水平,较好地完成了“双代会”五次会议确定的各项重点工作。

(一)质量为本,诊改有效推进

诊改复核结论“有效”。学院制定了内部质量保证体系建设与运行实施方案,形成了完整的、衔接顺畅的目标链和标准链。2019年,全院基于教育教学质量管理平台,按照“精准诊断、精准方案、精准措施、精准投入、精准改进、结果精准”路径,科学谋划、扎实推进,健全体系、强化认知,夯实基础,基本形成五个层面的“8”字形质量改进螺旋。省教育厅诊改专家组进校现场复核,一致认为学院“诊改”理念认识到位,形成了“统一领导,层级管理,分工负责,相互协作”的质量保障体系,各层面诊改制度完善,整改周期合理,信息化基础设施建设支撑有力。2019年12月,省教育厅对我院内部质量保证体系诊断与改进工作复核“有效”。

推进学科研改革一是围绕“两链”建立,修订完善教学管理制度11项;邀请陕铁职院、咸阳职院、常州机电职院教授就“诊改”、教学竞赛、专业建设等进行辅导培训8次;构建了三级联动、分级负责的教学质量监控体系,召开教学督导工作会议38次,编印《工作简报》18期,为复核“有效”打下坚实基础。二是持续推进教学和课程改革力度。公共课教学部探索实施英语教学分层次改革,师范教育系按照满足、适用原则,以适应幼儿教育特点为切入点,实施学前教育专业美术、音乐课程改革,护理系推进翻转课堂、项目教学等线上线下混合式教学模式改革,建成12门精品开放课程,护理系、医学系和机电工程系专业课实践教学比例已达50%以上;在校内“三赛”中46名骨干教师脱颖而出,在国、省各类大赛中获奖20项,同比增长81.8%,儿科护理团队获省教师教学能力大赛专业组一等奖,2个课程团队分获省教学能力大赛二等奖。三是强化专业动态建设。按照“盘活存量、优化增量”思路,加大助产、老年保健与管理等专业建设力度;做大医学影像技术、康复治疗技术专业,增强医护类专业群品牌深度;结合区域发展需求,成功申报中医学、工业机器人等5个新专业;推进校企合作办学,申报通用航空器维修等3个新专业。《创新行动计划》临床医学骨干专业和校企共建汽车检测与维修生产性实训基地获教育部认定。四是教科研工作长足发展。教师主编参编教材25部,发表论文67篇,其中核心期刊12篇;立项省级课题24项、院级课题26项,省级课题立项同比增长118%。学生实践技能水平稳步提升。新增学生技能竞赛项目2项,技能大赛参与范围扩大到全院全员,学生在省级以上技能大赛中获二等奖1项,三等奖7项,举办校赛15场次,480名学生受到表彰。

加强师资队伍建设。一是诊改“促”。重新修订师资队伍诊改方案,建设了人事管理系统,进一步完善目标链、标准链,开展教师个人诊改汇报演练,教师层面诊改工作扎实有效。二是全力“引”。2019年招聘专业技术人才16名,其中研究生5名;新认定“双师型”教师46人,“双师型”教师占比达66.6%。三是加紧“育”。1名教师参加“西部之光”访学,20名教师进修硕士研究生、78名教师赴全国16所院校接受培训,遴选认定37名中青年骨干教师和17名专业带头人及后备人选,促进专业梯队建设。四是注重“尊”。投入28万元建成教师发展中心,实施“为教师亮灯”、集体宣誓、慰问教师等活动,营造浓厚的尊师重教氛围。在第四届全国职院教师检验技能竞赛中2人分获二、三等奖,在省级“三赛”中1人荣获一等奖、3人获二等奖、7人获三等奖,1人被授予省高校“思政课教学能手”,1人获省青年教师教学竞赛三等奖,5人先后被授予“全国优秀教师”“省优秀教育工作者”“商洛市名师”“商洛市名医”荣誉称号。

全面深化对外合作。全面深化校企、校校、校政合作,促进产教深度融合。加强与常州瑞声集团、浙江吉利集团、重庆德克特集团合作,新建改建院内实训室4个,新建教育类校外实训基地2个;与云华集团共建通用航空学院,投入实验实训设备420万元,首期招收学员113名,进一步拓展工科类专业发展深度;2019年4名护理专业毕业生派遣日本介护工作;与韩国大邱大学开展校际交流;借助苏陕教育对口支援活动,继续加强与常州机电职院、江苏经贸职院的交流合作;推动“3+2”中高职衔接制度,按照“五统一”要求联合办学,建立了联办院校联席会议制度;完成市决咨委和市政协2项年度课题,《巩固提升商洛市脱贫攻坚成果的对策分析》等2项课题被省教育厅立项。

(二)深化改革,管理能力提升

学院高度重视体制机制改革与创新,进一步打造常态化、规范化的学院质量标准链。一是建章立制。2019年,新修订制度40项,废止制度12项,建立了以“一章八制”为核心的9大类180项规范制度体系。二是加强干部队伍建设,对27名干部进行提拔和调整,为党政管理和教育教学工作提供组织保障。三是发挥“三项机制”导向作用,对4个考核优秀部门予以奖励,部门个人优秀比例上浮5%个百分点,获得市级及以上荣誉的22名教职工直接确定为优秀等次。四是落实高校民主决策集中制,严格执行财务预决算制度;加强工作规范管理,开展重点工作月度、季度督办,印发督办通报9期,提升工作执行力。

(三)多措并举,招生就业稳中有进

招生工作成效显著。三年制高职招录新生1063人,生源范围涉及15个省市自治区;五年一贯制招录新生710人;“三二”连读五年制大专招录993人。与市内7所职教中心、省内2所学校签订了《三二连读五年制大专联合办学协议》,制定了《关于加强三二分段制五年制高职教育管理办法》,设立对外合作办公室,加强联办学校管理。

出色完成高职扩招任务。成立高职扩招专项工作小组,制定了高职扩招招生章程和工作实施方案。在省教育厅和市政府支持下,五月底就着手利用各类媒体对“四类人群”(退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民)进行高职扩招宣传,共录取3156人,超额完成省教育厅下达的高职扩招工作任务。

推进就业创业工作。全年举办就业及创新创业讲座8场、招聘会26场,发放求职补贴66.1万元,实现就业1900人,就业率达90.3%。对521名建档立卡、少数民族、深度贫困地区家庭经济困难毕业生开展“一对一”就业帮扶,累计帮扶1017贫困学生实现100%就业。在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,参赛学生占在校生总数63.2‰,2个项目获省赛铜奖。

(四)立德树人,学生工作多元推进

加强学工队伍建设。认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,制定修订《辅导员工作事故认定与处理办法》等制度4项,组织26名辅导员参加国、省培训,全年举办辅导员工作研讨交流分享会13次,引导辅导员做学生成长成才的知心人、热心人和引路人。加强对少数民族学生正面引领,为各系配备兼职少数民族学生辅导员1名,充分发挥班级信息员作用。《高职院校“党建引领、实践育人”人才培育模式的研究与实践》等3项课题获院级课题立项,1项课题入选省高校辅导员工作研究课题,1人获省第七届辅导员职业能力大赛优秀奖。

全方位育人。一是坚持思想引领。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,持续推动思政教育“三进”工作。通过开展思想政治理论课和形势与政策教育,开展新生军事训练和开设军事理论课程,丰富完善开学典礼、先进表彰等仪式,实现全方位育人。二是创新实践育人。启动学生支部“党建+”工作站建设,打造我院党建工作新阵地、学生思想教育新平台、学风建设新抓手;制定《学院加强党建带团建工作实施方案》,稳步推进“智慧团建”工作,先后开展“青春心向党、建功新时代”“青年大学习”等活动,各级团组织累计开展学习教育和志愿服务活动110余场次,学院被表彰为省“万名学子扶千村”暑期社会实践脱贫攻坚工作先进高校,省新时代青少年毒品预防教育示范学校,院团委被命名为市级“五四红旗团委”。三是实施文化育人。以大学精神为引领,各系围绕南丁格尔精神、白求恩精神、园丁精神、工匠精神内涵,培育和打造“一系一品”文化品牌,凝聚大学精神内核。举办“诵古今经典、抒爱国情怀”诵读大赛、庆祝建国70周年系列活动12场次,用优秀文化陶冶学生情操,提高审美情趣和人文素养。落实资助育人。健全院、系、学生组织“三级”服务管理,完善大学生资助体系和教育精准扶贫责任机制,全年发放奖助学金1227.4万元,勤工助学津贴12.9万元,办理助学贷款320万元。持续落实“两免一补”政策,累计有2624人次的商洛籍贫困学生享受免学费、住宿费1666.24万元。五是坚持服务育人。出台了《关于加强和改进学院领导干部深入基层联系学生工作意见》等相关制度定期开展领导接访日活动,切实解决学生合理诉求。开展“四进两联一交友”活动1500余次,与学生谈心谈话1800余人次,了解学生思想动态,关心学生学习和生活。坚持“三队一会”干部周例会制度,选拔新一届学生干部312人,积极发挥学生自治作用。按照“两教一普一帮扶”“六禁五管两坚持”原则,制定了《少数民族学生教育管理服务工作方案》,对少数民族学生进行“三个尊重、三个离不开、五个认同”教育,做实少数民族学生教育管理服务。

(五)加快建设,基础设施保障有力

全年基础设施建设和重点项目建设累计投入3109万元,先后完成智慧校园一期建设项目,校园视频监控系统升级,校史馆、档案馆、校园舞台改扩建工程,以及可容纳200人的现代化学术报告厅改造,满足诊改“硬件”需求。有力推进“一流专业”培育项目,完成了医护实验室建设和新建计算机机房设施,采购技能大赛设备,对实验设备、多媒体教学设备、易损设备进行更新维护,教学保障能力进一步增强。完成图书馆信息化工程,全年入馆人数约12万人次,1项案例入选省图工委《读者服务案例》。以“平安校园”建设为抓手,深入开展黑除恶专项斗争,全年进行安全隐患和矛盾纠纷排查12次,召开综合治理联席会议4次,校园周边治安环境得到整治。积极配合“创卫”“创园”活动,完成1700平方米路面维修铺设工作;完善绿化、亮化和美化工作,现正在申报国家级节能示范单位和省级节水型单位。

(六)根植商洛,服务地方经济发展

职教培训持续扩增投入200余万元,建成建筑面积1300多平方米的市安监培训特种作业实操考试中心;投入130余万元建成培训学员餐厅;积极拓展培训项目,新增教育系统党务干部培训等项目3项;职教中心新设立商洛市职业能力鉴定所,全年鉴定300余人次。2019年培训1.6万余人次,收入1102万元,较上年增长29.4%,持续扩增的职教培训已然成为学院发展的重要引擎。

医院建设稳步推进。附属医院在完成6800余学时临床教学任务基础上,全年诊治门诊病人116291人次,病床使用率107.70%,业务收入1.2亿元,同比增长8.97%。持续加强人才培养和科研能力提升,选送28名优秀医技人员外出进修学习,招聘引进专业技术人才60名,开展医疗科研技术创新4项。商洛医学中心建设稳步推进,全市重大项目建设观摩会在商洛国医新址进行,预计将于年中投入运营。

反哺地方基础教育。实验中学办学规模从139人增加到目前的401人,增幅达288%;在全区教育教学质量综合考评中列32所公立学校第一名,2019年先后被授予省级“平安校园”“市教育系统先进集体”。实验幼儿园顺利通过市级一类园验收,被省教育厅确定为“双百工程”产学研一体化示范基地,1项课题列入省学前教育研究重点项目,“示范性、实验性”已成为幼儿园的鲜明特色。

助力脱贫攻坚。“双百工程”举办扶贫培训27期、培训1262人次,与4个贫困村支部开展“结对共建促脱贫”党建活动8次,开展志愿者服务、脱贫攻坚宣传等活动53次,无偿发放药品6.3万元,消费扶贫产品156.5万元。包村扶贫投入资金18.68万元,实施了8项重点帮扶任务,完成了23户贫困户34人帮扶退出工作。学院被省委教育工委、省教育厅表彰为年度“双百工程”先进单位。

2019年,我们叩问初心使命,党的建设得到加强。学院扎实开展“不忘初心 牢记使命”主题教育,深入学习党的十九届三中、四中全会精神,坚持“两学一做”学习教育常态化制度化,积极配合市委开展常规巡察和脱贫攻坚专项巡察,认真落实全面从严治党主体责任和监督责任,坚决遏制“四风”反弹,校园政治环境风清气正;积极推行党务、校务公开,“双代会”五次会议提案10件,办结率100%,充分调动了教职工参政议政积极性,推进了依法治校进程。

各位代表,老师们、同志们,过去的一年,全院师生怀愚公之志,尽担当之责,砥砺奋进、扬鞭奋蹄,瞄准目标往前赶、加油干,内涵建设迈出新步伐、各项事业展现新气象。一些短板得到加长,一些弱项得到强化,一些优势变得更优,广大师生的获得感、幸福感不断提升。在此,我代表学院向全体师生员工表示衷心的感谢和崇高的敬意!

看似寻常最崎岖,成如容易却艰辛。对照第二次党代会提出的目标和“十三五”规划未完成任务,对照诊改复核和巡察反馈整改要求,对照党委会、院务会重大事项安排部署,学院工作中的一些问题依然突出,一些现象亟待我们警醒,工作中的瓶颈亟需我们破解。主要表现在:学院“一流专业”建设刚刚起步,专业建设及人才培养与经济社会发展契合度还不高;教学管理不够规范、教学质量亟待提升,“诊改”常态化机制还未完全建立、全员质量意识有待提高;产教融合不够深入,校企、校地合作不紧密,学院标志性成果不多,教科研能力依然不足;制度体系日益健全但落实力、执行力层层衰减;全面从严治党主体责任意识不强,压力传导不够,个别党员干部担当意识不强,自我要求不严、履职尽责不实、得过且过混日子的现象依然存在等。这些问题都需要我们认真研究,切实加以解决。

职教20条的集结号已经吹响,我们要继续发扬商职院人宽肩膀担当、真本事干事的优良传统,越是艰辛越向前,在新时代催人奋进中砥砺初心,众志成城加油干,努力树立学院特色,把特色做强做精,实现学院事业和个人共同发展。

二、2020年工作总体思路

2020年是学院“十三五”规划收官之年,也是科学谋划“十四五”、新一轮内部质量保证体系诊断与改进工作启动年。2020年学院工作总体思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实全国、全省教育大会精神,省委十三届六次全会和市委四届八次全会精神,紧扣中、省《职业教育改革实施方案》路线图和省《关于加快推进“四个一流”建设的工作措施》目标任务,坚持“一个中心”,实现“两翼齐飞”发展思路不动摇,以“一流专业”培育和“诊改”常态化机制建设为重点,以特色内涵建设和市委巡察反馈意见整改为着力点,以党建引领各项工作落地,推动学院质量建设稳步向前,为促进商洛经济社会发展、提高竞争力提供优质人才资源支撑。

风动正是扬帆时,刚毅坚卓方始终。“诊改”复核“有效”,只是质量建设这场“马拉松”的“热身”赛。“马拉松”能不能完赛,能不能取得好成绩,还要看后续表现。诊改永远在路上,要立足学院实际抓整改、凝聚全院智慧提质量,打破常规瓶颈促发展;要立足“一流专业”培育,突出质量意识,营造质量文化,在高水平专业建设上作出特色、突出亮点。要彻底扭转办学特色不突出,对地方经济社会发展贡献度和影响力不高的现状;彻底解决办学资源不足,资源利用率不高,信息化建设相对滞后的问题;彻底改变部门之间协作配合有待加强,服务师生意识不强的现状。要进一步深化改革,为学院争取更多的发展空间,挖掘更大的潜力,汇聚更强的合力。

“石以砥焉,化钝为利”。短板既是薄弱点,又是增长点;既意味着努力的不足,又昭示着奋斗的方向。要敢于直面问题,勇于自我革新,善于破解问题,一张蓝图绘到底,一鼓作气干到底,用奋斗成就未来;要继续保持“敢字为先、干字当头、用于担当、善于作为”那么一股干劲,围绕立德树人抓教育、围绕“一流专业”抓特色、围绕“诊改”任务抓教学、围绕大赛科研抓能力、围绕制度执行抓纪律,在“诊改”工作常态化机制建设和“一流专业”培育中不断开创新局面、提升新境界、实现新作为!

三、2020年重点工作部署

(一)深入贯彻职教改革新理念

《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《加快推进陕西教育现代化实施方案》《陕西省职业教育改革实施方案》等中、省职教新政策,吹响了职业教育改革发展的冲锋号。全院师生要在全面深入学习贯彻《方案》《意见》的基础上,进一步解放思想,厘清办学路径,推动学院各领域改革,把有限资金投入一线、工作劲头用在一线,把责任担当、善于作为贯穿教育教学全过程;进一步深化产教融合、校企合作,将大学精神和质量文化融入日常教育教学,真正实现产教协同育人;进一步坚定学校和企业双主体育人的决心和信心,依托企业解决对口就业;进一步从追求规模扩张向提高内涵质量转变,由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变,不断提升学院高等职业教育现代化水平。

(二)建立健全诊改常态化工作机制

职业院校要保证并不断提高内部质量,就要紧紧把握诊改工作常态化、持久性特点,建立常态化周期性教育教学诊改机制。我们要按照“逐年诊改、各有侧重、螺旋提升”的诊改工作思路,强化全院全员质量意识,强化常态化诊改、自觉性诊改,不断丰富管理与保证体系内涵,形成常态化工作机制。一是要制定学院《内部质量保证体系诊断与改进常态化工作实施办法》,形成常态化制度保障和政策支撑,实现时时、处处自我“检查”和自我“反省”。二是要分年度梳理、归类各部门诊改工作整改任务,明确责任部门、责任人,形成横向到边、纵向到底的诊改网格体系,三是要加大诊改在部门目标责任考核指标中的权重,用考核倒逼各年度重点任务逐一落地。四是要结合“认知、精技、匠心、唯实”大学精神,深入推进“一系一品”质量文化落实落地,加大质量文化载体建设,形成特色鲜明质量文化,全面提升人才培养质量。

(三)巩固提升教育教学质量

加快“一流专业”培育,推进专业建设。引导建设力量和优质资源向临床医学国家骨干专业、校企共建汽车检测与维修生产性实训基地和3个“一流专业”培育项目汇聚,把《创新行动计划》项目做精,把“一流专业”培育项目做强,力争3个培育项目进入720个省级一流专业。着眼发展新工科、新文科、新农科、新医科的要求,进一步加强人才需求预测和研究,提升专业与区域产业契合度,匹配专业群建设要求和区域产业发展需求,申办2-3个新专业。持续推进护理、临床医学、学前教育、机电一体化等重点专业创新提升,以重点专业建设带动学院专业整体水平的发展和提升。

落实重点任务,推进教学改革。以“诊改”工作整改为引领,从岗位任务和专业实际出发,以“互联网+”为驱动,建设完善各专业教学资源库,完成12门院级精品在线开放课程或优质课程建设任务,开发微课程30个,力争建成1—3门省级精品在线开放课程,向智慧教育方向发展。加强课程建设与实施,增加实践教学比重,2020年各专业实践教学达到总教学量50%以上。新建校内实训基地不少于3个、拓展校外实训基地2-3个,支持鼓励开展各类各层次技能大赛和师范生技能竞赛,全年冲刺省级以上技能竞赛获奖不少于15项。探索“政产学研用”协同创新机制,继续发挥100万元教科研基金作用,完成省级及以上和院级课题立项不少于20项。加强对教学全过程全环节管理,强化对教学过程质量监控,完善教学督导、教学检查、评教评学、听课评课、阅卷及成绩分析、毕业资格审核等制度,用完备有效的制度体系规范各项教学活动,驰而不息地抓规范,提质量。

改革教学模式,确保教学质量。针对高职扩招学生特点,采取适合成人、方便就学、灵活多元的教学模式,单独编班、分类培养、分类教学;利用“互联网+”技术,采取线上+线下相结合的教学模式,构建自主化、开放式学习体系,有效解决学生无法长时间在校学习的困难,为高质量就业做好准备。按照“五统一”和“八个统筹”要求,落实好“3+2”为中高职衔接基本制的度各项工作,优化人才培养方案,补强师资队伍,支持实训设施建设,加强中高职研究等,使中高职一体化办学有序推进。

(四)全力以赴做好招生就业工作

主动适应生源变化和招生政策调整,组建精干高效的招生队伍,加大在甘肃、四川、福建等重点生源地宣传力度,利用“商洛发布”APP等新媒体增强招生宣传实效,确保2020年“1121”招生工作总目标完成。完善学院、系、辅导员三级就业服务机制,深入推进“互联网+就业”新模式,加大系部毕业生就业工作考核力度;推动就业信息报送工作制度化、规范化和经常化,加强大学生职业生涯规划和就业指导,密切与就业单位联系,建立供需精准对接服务平台,保持初次就业率、年终就业率和专业对口率稳中有升。健全家庭困难毕业生就业帮扶机制,确保建档立卡家庭困难毕业生实现100%就业。发挥大学生创新创业资助资金作用,积极推进协同育人,大力开展创新创业实践和竞赛活动,第六届“互联网+”创新创业大赛省赛获奖不少于4项,提升学生创业能力,实现创新引领创业、创业带动就业。

(五)积极探索多元育人路径

落实思想政治教育“三进”工作结合“不忘初心 牢记使命”主题教育制度化要求,抓好习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国、全省高校思政工作会议、教育大会精神“三进”工作。围绕立德树人根本任务,坚持社会主义办学方向,紧扣时代要求和学生需求,顺应网络化、信息化、多样化、个性化新形势,把思想政治工作贯穿于教育教学和人才培养全过程。落实新时代课程思政和思政课改革创新要求,持续开展思政课“大练兵”活动,落实院系听思政课讲思政课制度,坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用,推动各类课程与思政课建设形成协同效应。到2020年底,实现100%课程建立德育目标并融入德育元素,100%课程有机融入劳动教育内容和要求,把思想价值引领贯穿教育教学各个环节,把劳动教育纳入人才培养全过程。加强网络宣传思想工作,建好管好用好网络,筑牢网络意识形态阵地;推进教师党支部书记“双带头人”培育工程,落实学生支部“党建+”工作站引领教育作用,发挥校训、校史、党团和社团作用,打造志愿者服务和社团品牌,加强校园文化建设。

营造多元育人环境。以学生发展为根本,优化育人模式,形成以“三大工程”“四项育人”为基本途径的育人机制,全面实施全员全过程全方位育人。建立健全学生思政教育长效机制,严格按照国家标准,配齐配强思政课教师、心理健康教育专职教师和辅导员;各系结合专业特点和人才培养目标,对“一系一品”质量文化内核凝练提升,融入人才培养全过程;利用开学典礼、重要节庆、校园系列文化活动等,开展高品质主题文体活动和多样化社会实践活动,打造精品校园文化,用大学文化增强对社会文化的影响力和引领力。建立健全学生安全与生活保证体系,严格落实“一岗双责”安全责任制,建立人防、物防、技防“三防一体”的安全防范系统,完善信息畅通机制和突发事件应急处理机制,健全学生群体服务和以“两免一补”贫困自助、奖助学金、创业补贴、就业帮扶为重点施策的资助体系,关爱民族学生成长,积极创建省、市“民族团结示范基地”。推动学院共青团和学生社团改革,坚持党建带团建工作思路,充分发挥团组织的桥梁和纽带作用,重点建设20个学生广泛参与、活动效果突出的学生社团,使之成为学院对外形象展示的重要窗口。

加强高素质辅导员队伍建设。通过业务研讨、外出交流等,提高辅导员业务和综合素质能力,力争在省级辅导员素质能力大赛上有新突破;完善辅导员、兼职班主任工作考核评价机制,注重考核辅导员工作业绩和育人实效,申报省级辅导员工作室;畅通辅导员职称晋升渠道,为成绩特别突出、师生公认的优秀辅导员职级晋升开辟“绿色通道”;鼓励辅导员申报各级党建思政课题,划拨专项经费支持辅导员团队开展大学生思政教育研究,打造一支素质高、业务精、能力强的学生管理队伍。

(六)坚定不移做强职教培训

积极拓展培训市场,扩大现有领域培训新项目。加强培训管理,实现职教培训科学、规范。加大与高新区重点企业联合实施职业技能提升行动,探索企业新型学徒制培训,壮大产业发展工人队伍;用好中、省产教融合政策,紧密结合我市产业结构转型升级需要,新申报2个培训基地;建好国家网安商洛分基地和国产替代实训基地;扩大和规范远程教育、继续教育联办和校外教学点;开源节流、控制成本,确保全年业务收入增长10%以上,使培训“一翼”引擎作用更加强大。

(七)加强规范管理提升工作效能

2020年,要将制度建设、规范管理、跟踪问效作为推进学院创新发展的抓手,完善机制,改进作风,凝聚合力,提高效能。

提升管理效能。按照流程规范、操作性强的原则,进一步梳理和完善学院管理制度,加强信息技术与学院管理体系的融合创新,形成体系完备、制度管人、流程管事的现代管理制度闭环;发挥“三项机制”导向作用,推进人事分配制度改革,完善奖励性绩效工资分配办法;明确名师(大师)、各阶段职称专业技术人员教科研量化指标和诊改考核指标,推进职称评聘改革,调动有能力、想干事、能干事、干成事的教职工投身教学科研;落实财务预决算制度,保持稳健财务,提高资金使用效益;优化资源配置,规范国有资产管理,制定《学院国有资产采购、管理、使用一体化办法》,探索建立学院国有资产管理绩效评价机制;完善后勤保障体系,深化后勤管理改革,制定《学院维护、修缮管理办法》等制度,实现后勤服务规范化、精细化,提高师生满意度。

深化二级管理。通过财务、职称聘任、收入分配等方面权限的调整与下沉,使各系部拥有更多自主权,同时也将承担更多的管理与发展主体责任。学院层面管理职能将从统管向指导、评估、检查和服务转变,管理的重点也将向目标、质量、标准、运行规范上转变,为系部教学活动的顺利开展提供必须的资源支持和保障、职能协调和服务。系部要结合自身特点和需求,转变自身办学定位,实现管理学生向服务学生的转变;优化教学和学生管理制度,解决学生管理与教学管理脱节的问题;加强教学文件规范化建设,解决教学管理制度与教学文件不成体系、不健全、适应性不强的问题。

探索产教融合按照“招生—培养—就业”一体化的办学思路,充分发挥企业办学优势,与中国系统、德克特、云华教育、崇瑞教育、华山教育等集团企业紧密融合、深度融合、高端融合,办好校企合作特色化二级学院,培养高层次应用型人才;深度对接企业用人需求,持续拓展“订单班”“冠名班”、对外合作办学等多元人才培养路径,不断拓展学生视野、丰富就业技能。通过合作办学、合作育人、合作发展、合作就业,以校企合作创造校、企、生三方共赢,提高毕业生就业率和就业质量,从“融入”到“融通”,构建产教融合矩阵雏形。

强化服务意识。处室和系部管理机构是学院各项规章制度执行的主体,承担着相应工作的宏观指导、协调服务、监督检查的任务。学院党政管理人员要加强学习、养成终身学习习惯,熟悉掌握学院各项制度,提升执行能力;优化管理工作机制,完善工作流程、工作规则和行为规范,实现管理工作制度化、程序化、规范化;牢固树立服务意识,主动服务、规范服务、创新服务;落实首问负责制,健全工作督查、绩效追踪、定期通报的工作跟踪问效机制,做到件件有着落,事事有回音;走出办公室,服务到一线,不断探索为系部、为师生做好服务的切入点和着力点。

(八)根植地方服务商洛发展

推进医院建设。坚持统筹兼顾,优先服务教学原则,确保医护教学和临床见习实习任务高质量完成。加强眼科、骨科等5个市级医疗重点专科建设,完善医院学科体系建设,形成较完备的三甲医院标准学科雏形,年业务收入稳定在1亿元以上。围绕商洛国际医学中心整体搬迁,精心统筹,确保搬迁工作平稳、有序,推进附属医院现址建设。

办好实验中学和实验幼儿园。全面提高实验中学教学质量,实施“三年备考”教学策略,狠抓课堂教学效果,力争在今年区内统考和中考中取得新突破。实验幼儿园要依托学院教科研资源,抓好学前教育专业产学研一体化示范基地建设;全面总结市级一类幼儿园验成功创建经验,继续突出“实验性、示范性”做法,为申报省级示范幼儿园打下坚实基础。

助力脱贫攻坚。扎实开展“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动,做好建档立卡贫困户学生资助工作;按照“区域所需、学院所能”要求抓好“双百工程”帮扶工作,助力商州区巩固和提升脱贫成果;按照“四不摘”要求,持续做好后湾村、红卫村摘帽脱贫和乡村振兴工作,进一步筑牢脱贫产业根基、完善脱贫帮扶长效机制。

加强校政合作。发挥学院专业和人才优势,拓展校政合作渠道,深化校政合作层次,积极参加市人才服务团工作,深度参与政校协作、市决咨委、乡村振兴战略等课题研究工作,力争在新能源、智能制造、生物医药、全域旅游等方面校政企合作取得重大突破,积极推进产教融合和人才培养质量提升,努力成为全市教育、卫生和社会事业发展决策咨询智囊团。

四、保障措施

各位代表,老师们、同志们,在开年突如其来的新冠肺炎疫情防控期间中,我们坚持“延期不延教、停课不停学”工作要求,广大教职工积极奋战在应对校园疫情防控第一线,最大限度降低了疫情防控对教育教学工作的冲击,确保了教学标准不缩水、教学质量不滑坡。但一些年度预定目标实施进度上还不到位,后面留给我们的时间极为紧迫。面对新机遇新挑战和艰巨繁重的工作任务,我们要在奋进中经风雨、长才干、壮筋骨,在坚守初心中,练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事,我们一定要克服小富即安、小成即止的小格局,要保持定力,戮力同心加油干,高质量完成各项工作任务。

一是要提高站位、胸怀大局、积极作为坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本任务,努力把学院办成党和人民满意的大学,为地方经济社会发展提供坚强的智力支撑和人才保障。要增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,立足学院实际推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化,不断提升人才培养水平和服务社会能力。

二是要党政同心、齐心协力、担当实干认真落实党委领导下的校长负责制、系部党政联席制度,增进班子团结,坚持科学民主决策。进一步健全完善干部选用考核评价制度,推进干部交流调整选任;加强干部的培训、教育和管理,在全院树立正确的选人用人导向。组织开展诊改和巡察工作整改“回头看”,强化整改任务未尽事项的跟进和落实。

三是要强化责任、细化任务、狠抓落实。以开展“制度执行年”活动为抓手,抓住干部队伍这个关键,切实树立主体责任意识,坚持对标管理,明确工作职责,量化任务分解,把责任和任务落实到人,建立起一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作机制。各级干部要紧密结合自身工作,务必做到思想到位、立足岗位,工作到位、狠抓落实,成绩到位、形成亮点,保证每一项工作有人负责,有人落实,一干到底,干出成绩。

四是要廉洁从政、加强监督、严格问责。进一步落实全面从严治党的主体责任和监督责任,强化“党政同责”和“一岗双责”。加强督导,突出日常监督,建立台账,加强年度目标工作任务完成情况的跟踪、监督、考核和反馈,扎实推进各项工作任务的落实。要以年度任务的落实程度和完成情况,检验每个干部的思想品质、工作作风和实际能力,作为识别、考察和选用干部的重要依据。

各位代表,老师们、同志们!新时代追梦人美在不负韶华,美在逐梦奔跑的奋斗身姿,我们正行进在充满希望的2020年。习近平总书记在新年贺词中强调,“我们要万众一心加油干,越是艰险越向前,把短板补得再扎实一些,把基础打得再牢靠一些”。对全院师生来说,落实总书记重要讲话,就是要以“时不我待、只争朝夕”的精神,把短板补扎实,把基础打牢靠,在学院提质增效、升级进位的关键阶段,咬定目标,精准施策,精准发力,按时按质完成各项既定任务。让我们紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围,在市委、市政府和院党委的坚强领导下,坚持焦点不散、靶心不变、力度不减,确保“十三五”收官冲刺不摔跤、不掉速、不跑偏,全力以赴推进学院质量建设,开创学院建设发展新局面。

上一条:在学院一届“双代会”六次全体会议闭幕式上的讲话 下一条:在学院诊改复核准备工作动员大会上的讲话

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